BOGOR –
**Borneonews, Depok** - Tim Lembaga Sains Terapan Data Science Center (LST DSC) Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Indonesia (FMIPA UI) berinisiatif untuk mengedukasi pelajar SMK Taruna Bhakti Depok. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan kemampuan siswa dalam memahami pelajaran matematika. Ketua LST DSC FMIPA UI, Prof. Alhadi Bustamam, menjelaskan bahwa rendahnya minat dan kemampuan siswa dalam matematika merupakan tantangan yang harus dihadapi. Hal ini penting mengingat pelajaran matematika memiliki relevansi langsung dengan jurusan yang ada di SMK tersebut. Dengan demikian, perhatian yang lebih besar perlu diberikan agar siswa dapat lebih siap menghadapi tantangan akademis yang mereka hadapi di masa depan. DSC merupakan lembaga sains terapan yang memiliki misi untuk menyelenggarakan pengajaran tambahan, terutama di bidang pengolahan data dan pemrograman lanjutan. Program-program yang ditawarkan dirancang untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia di berbagai kalangan, mulai dari sivitas akademika hingga industri, serta masyarakat umum, baik di tingkat lokal, nasional, maupun internasional. Fokus utama DSC mencakup bidang sains data, kecerdasan buatan, big data, dan pemrograman lanjutan. Salah satu inisiatif yang sangat penting dari DSC adalah pengembangan pendidikan matematika yang kuat dan berkelanjutan sejak dini. Hal ini termasuk tingkat SMA dan SMK dengan tujuan mempersiapkan generasi yang kompeten agar dapat menghadapi tantangan teknologi yang terus berkembang. SMK Taruna Bhakti Depok sendiri dikenal sebagai sekolah yang berfokus pada teknologi informasi dan komunikasi serta memiliki berbagai prestasi. Prof. Alhadi juga menyoroti bahwa rendahnya minat siswa terhadap matematika dapat disebabkan oleh pemahaman yang kurang mendalam terhadap konsep-konsep matematika dan peran penting yang diemban ilmu ini dalam konteks Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Era ini ditandai oleh kemajuan teknologi informasi, Internet of Things (IoT), big data, sains data, dan kecerdasan buatan (AI). Oleh karena itu, kegiatan yang dilakukan oleh FMIPA UI ini dirancang untuk memberikan bantuan kepada sekolah dalam meningkatkan minat siswa terhadap pelajaran matematika. Ini dilakukan melalui integrasi teknologi dalam proses pembelajaran. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan solusi yang dapat membantu siswa memahami konsep matematika dengan lebih mudah. Hal ini diharapkan dapat mengatasi rendahnya minat siswa terhadap pelajaran ini dengan pendekatan pembelajaran yang inovatif, asik, dan menarik. Selain itu, program ini sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), yang berfokus pada peningkatan kualitas pendidikan serta memastikan ketersediaan pendidikan yang inklusif, berkeadilan, dan berkualitas. SDGs mengandung 17 tujuan dan sasaran global yang ditetapkan hingga tahun 2030, di mana komitmen ini telah dideklarasikan oleh negara-negara membangun dan maju pada Sidang Umum PBB pada bulan September 2015. Lebih lanjut Prof. Alhadi menyebutkan bahwa salah satu solusi yang diusulkan dalam program ini adalah penggunaan perangkat lunak matematika yang memiliki tampilan interaktif dan menarik. Beberapa di antaranya adalah GeoGebra, SymboLab, dan Wolfram Alpha. Software-software ini dapat membantu siswa dalam memahami konsep matematika dengan lebih mudah, karena dilengkapi dengan elemen visualisasi dan animasi. Salah satu peserta, Fahlevi Muhammad Purbaya, mengungkapkan bahwa kegiatan tersebut sangat seru. Ia merasa ada banyak cara yang lebih mudah dan menarik untuk mempelajari matematika. Ia juga memperoleh ilmu baru tentang penggunaan berbagai software untuk menyelesaikan soal matematika. Komentar siswa lainnya, Febri Maulana Ramdani, menunjukkan bahwa meskipun ia tidak menyukai pelajaran matematika sebelumnya, kegiatan ini berhasil membangkitkan ketertarikan baru dalam dirinya. Ia berharap agar ke depannya, integrasi software matematika ini dapat diadopsi dalam kurikulum sekolah. Selain itu, para guru diharapkan dapat membuat pelajaran yang terintegrasi dengan penggunaan software tersebut, sehingga siswa dapat menyelesaikan masalah matematika dengan cara yang lebih menyenangkan. ANTARA