BORNEONEWS, Kuala Pembuang – Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Seruyan mengenalkan layanan E-Perpus kepada pelajar SMAN 1 Seruyan Hulu melalui kegiatan sosialisasi.
Kegiatan tersebut dirangkai dengan penguatan pemahaman mengenai Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat atau IPLM.
Sosialisasi bertujuan memperkenalkan layanan perpustakaan digital kepada peserta didik sekaligus meningkatkan kesadaran mengenai pentingnya budaya membaca dan belajar sepanjang hayat.
Sekretaris Dispursip Seruyan Samsul mengatakan E-Perpus Seruyan merupakan layanan perpustakaan digital yang memungkinkan masyarakat mengakses berbagai koleksi buku dan bahan bacaan secara daring.
Layanan tersebut dapat digunakan kapan saja dan dari berbagai lokasi selama pengguna memiliki akses internet.
Menurutnya, E-Perpus menjadi salah satu inovasi pelayanan publik di bidang perpustakaan untuk menjawab perkembangan teknologi dan kebiasaan masyarakat dalam mengakses informasi.
Kehadiran layanan tersebut diharapkan dapat meningkatkan minat baca, terutama di kalangan generasi muda yang telah terbiasa menggunakan perangkat digital.
Selain memperkenalkan E-Perpus, Samsul menyampaikan materi mengenai IPLM sebagai instrumen untuk mengukur tingkat pembangunan literasi masyarakat di suatu daerah.
Pemahaman mengenai IPLM dinilai penting agar sekolah, pemerintah, dan masyarakat dapat bersama-sama menciptakan lingkungan yang mendukung budaya membaca.
“Melalui kegiatan ini, kami berharap semakin banyak pelajar memanfaatkan E-Perpus Seruyan sebagai sumber belajar,” katanya.
Pemanfaatan perpustakaan digital juga diharapkan membantu peserta didik memperluas wawasan dan memperoleh referensi tambahan di luar bahan pembelajaran yang tersedia di sekolah.
Samsul menambahkan penguatan budaya literasi akan berdampak terhadap peningkatan kualitas pendidikan dan pembangunan sumber daya manusia di Kabupaten Seruyan.
Dispursip Seruyan akan terus mendorong pemanfaatan layanan perpustakaan digital serta memperluas sosialisasi ke berbagai sekolah dan lapisan masyarakat. (FAHRUL/j)
