BORNEONEWS, Palangka Raya - Balai Bahasa Provinsi Kalimantan Tengah menunjukkan komitmennya dalam mewujudkan pelayanan publik yang berkualitas dengan mengikuti Evaluasi Zona Integritas atau ZI Wilayah III tahun 2024.
Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya Balai Bahasa untuk mencapai pelayanan yang Mantap, bermartabat, bermanfaat, akuntabel, dan profesional.
Kepala Balai Bahasa Provinsi Kalimantan Tengah, Muhammad Muis, mengungkapkan bahwa evaluasi ini adalah langkah penting dalam memastikan bahwa Balai Bahasa terus berupaya meningkatkan kualitas pelayanan.
"Evaluasi ini adalah bukti nyata komitmen kami dalam memberikan pelayanan yang terbaik bagi masyarakat," ujar Muis dalam keterangan resminya pada Jumat, 11 Oktober 2024.
Dalam kegiatan evaluasi ini, peserta mendapatkan berbagai materi dari para ahli yang membahas tentang perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program ZI. Materi yang disampaikan diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang pentingnya ZI dalam pelayanan publik.
"Kami ingin memastikan bahwa setiap langkah yang diambil sudah sesuai dengan tujuan ZI," tambah Muis.
Selain itu, peserta juga diajak untuk melakukan simulasi dan studi kasus guna memperdalam pemahaman mereka tentang evaluasi ZI. Simulasi ini diharapkan dapat memberikan gambaran nyata tentang tantangan dan solusi dalam implementasi ZI.
"Dengan simulasi ini, kami dapat lebih siap menghadapi berbagai situasi di lapangan," jelasnya.
Muis juga menekankan pentingnya berbagi pengalaman dan praktik baik antar peserta.
"Berbagi pengalaman ini sangat penting untuk saling belajar dan meningkatkan kualitas evaluasi ZI di masing-masing instansi," katanya.
Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pelayanan publik di Balai Bahasa Kalteng.
Dengan mengikuti evaluasi ini, Balai Bahasa Kalteng berharap dapat terus meningkatkan kualitas pelayanan publik yang bebas dari korupsi dan berorientasi pada kepuasan masyarakat.
"Kami berkomitmen untuk terus memberikan pelayanan yang terbaik bagi masyarakat," tutup Muis. (TESTI PRISCILLA/H)
